Cómo esta alumna logró saltarse los niveles de Matemáticas

Hace casi cuatro años, cuando Keiry Valle empezó a asistir a la Academia Preparatoria para la Universidad Alain LeRoy Locke, estuvo batallando académicamente. Durante su primer año, Valle necesitó apoyo complementario de matemáticas y cursos de aprendizaje del inglés. Ahora en su último año, está en el primer lugar de su generación, completando solicitudes a las mejores universidades, y está lista para convertirse en la primera persona en su familia en asistir a la universidad.

¿Cómo puede un alumno progresar tanto? Mediante apoyos sólidos, oportunidades valiosas, y una fuerte determinación.

El éxito como la única solución

Nacida y criada en El Salvador, Valle asistió a las escuelas locales hasta el octavo grado. Luego ella se mudó a los Estados Unidos, en donde su padre la inscribió en la Academia Preparatoria para la Universidad Locke. Como aprendiz del idioma inglés, Valle fue apoyada por el programa de Desarrollo del idioma inglés (English Language Development, ELD) de Green Dot. Este programa provee instrucción diseñada específicamente para quienes están aprendiendo inglés puedan desarrollar sus habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir.

En Locke, Valle recibió apoyo individual y tuvo oportunidades extendidas durante el horario escolar para explorar y practicar sus habilidades de lenguaje todos los días. Utilizando como base los resultados de su examen de diagnóstico de Matemáticas, se le inscribió en una clase de apoyo para matemáticas de Álgebra 1.

Antes de la preparatoria, Valle no tenía confianza en sus habilidades de matemáticas. “Era realmente mala para las matemáticas”, dice Valle. “No me gustaba nada. Eso me hizo pensar que al parecer yo no era inteligente”. Pero eso cambió cuando ella aprovechó los recursos académicos de Locke.

En nuestros cursos fundamentales, los alumnos usan READ 180 y i-Ready, dos programas de intervención en aprendizaje semi-presencial, para rastrear su progreso a lo largo del año escolar. Mediante un apoyo académico consistente, evaluación y exposición a materiales fundamentales y desafiantes, hemos visto a los alumnos obtener la confianza y habilidades necesarias para tener éxito después de la secundaria. Los grupos de tamaño pequeño y el modelo de aprendizaje semi-presencial permiten que nuestros maestros compartan y revisen los datos de los alumnos con ellos en tiempo real, ayudando a los alumnos a reflexionar sobre su progreso, a reconocer su crecimiento y, a fin de cuentas, a estar a cargo de su aprendizaje.

“Cuando vine a los Estados Unidos, me puse a estudiar”, comenta Valle. “Y empecé a disfrutar el resolver problemas que eran muy difíciles”. Poco después de ser colocada en apoyo para matemáticas, Valle avanzó rápidamente en las tareas, en las pruebas rápidas y en los exámenes. En el segundo semestre de su primer año, su asesora colocó a Valle en Geometría, donde ella se sintió cautivada con las propiedades del espacio y las figuras.
“Y luego, cuando vieron que esta clase no tenía el nivel adecuado para mí, me pusieron en Álgebra 2. Y estuve ahí solamente un semestre, y luego me pusieron en Precálculo”, dice Valle. Ahora, en su último año, está inscrita en Cálculo avanzado (Advanced Placement, AP).

A la asesora académica de Valle, Lydia Fernández, le han impresionado las capacidades de avance académico de la estudiante. “Hay algo muy especial respecto a Keiry”, comentó Fernández. “Avanzó tan rápidamente. Cuando ves su trabajo, no lo puedes creer”.

Fernández describió a Valle como una perfeccionista de las matemáticas que no se detiene ante nada al resolver las ecuaciones. “Pienso que ella es un genio, pero definitivamente nosotros le brindamos nuestro apoyo. Queremos asegurarnos de que esté estimulada”, dijo Fernández. “Ella quiere lograr una mejor vida para su familia aquí. Tiene una meta, tiene visión, y las está volviendo una realidad”, añadió.

Valle tiene actualmente un promedio general (GPA) de 4.0.

Cruzar el Senior Bridge hacia la universidad

El verano pasado, Valle asistió al Curso de verano Senior Bridge de Green Dot, un curso intensivo de enriquecimiento, de cuatro semanas de duración, que guía a los alumnos en el proceso de solicitudes a universidades. Los alumnos practican redactar preguntas de introspección personal (personal insight questions, PIQ) para la admisión a UC, crear listas de universidades adecuadas, y reforzar la confianza que necesitan para solicitar a las escuelas de su elección.

Fernández, que ha estado a cargo de varias clases de Senior Bridge durante el transcurso de los últimos tres años, dijo que este programa le brinda a los alumnos una ventaja inicial en sus solicitudes a las universidades. Los participantes de Senior Bridge terminan una gran parte de sus solicitudes, se ponen en contacto con oportunidades de becas, comprenden los lineamientos para solicitudes de universidades, y obtienen una visión de cómo son las universidades mediante una serie de conferencistas invitados.

“Tenemos alumnos excepcionales como Keiry que se benefician de esta oportunidad”, dijo Fernández. “Locke tiene este maravilloso programa con educadores tan apasionados que harán todo lo posible para estimular a estos alumnos”.

Valle tiene planes de especializarse en Ingeniería Aeroespacial. Hasta ahora, ha hecho solicitudes a UC San Diego, UCLA, UC Merced, Stanford y CalTech. Valle está recibiendo también orientación de su tutor en College Match.

“Realmente deseo llegar a ser un astronauta y trabajar para NASA o SpaceX”, dice Valle. “No es fácil, pero no es imposible”.

Desde nuestra fundación hace 20 años, Green Dot se ha mantenido comprometida a proporcionar a los alumnos educación de alta calidad, oportunidades educativas equitativas y acceso a la universidad. Seguimos firmes en nuestro compromiso de transformar la educación pública de manera que todos los estudiantes tengan las habilidades para tener éxito en la universidad, el liderazgo y la vida.